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如何做好餐飲員工的績效評估

2019年08月28日  轉(zhuǎn)載自互聯(lián)網(wǎng)

第2頁(共2頁):如何做好餐飲員工的績效評估[2]

內(nèi)容摘要:對很多餐飲管理者來說,為餐飲行業(yè)的工作人員進行績效評估是個挺頭痛的事情。很多管理者,還曾經(jīng)就是該部門的員工,新官上任的他們現(xiàn)在要為過去的同伴做評估,更非易事。由此合理的評估體系,以及對參與評估人員的培...
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  3.把筆試環(huán)節(jié)作為一個重要的評估標(biāo)準(zhǔn)。

  根據(jù)崗位劃分不同,以及資歷不同,設(shè)定不同的知識點,進行筆試成績,這是最真實,最實在的參考依據(jù)之一。并且,各個崗位,各個階段的員工都可以進行此類考核。

  4.實際操作的考核。

  餐飲是一個操作性很強的行業(yè):銀臺、接待、后廚、前廳服務(wù)等等,都有大量的實際操作項目,可以把這些作為實際操作的考核。并且有些例如:清潔衛(wèi)生,器具使用等都可以作為常規(guī)的考核內(nèi)容,您只要細心分類,分階段,分層次就能得到一個不錯的評估效果。

  5.餐飲考核的多元組合。

  餐飲人員流動性很大,所以很多時候您會感覺計劃趕不上變化,所以可以進行餐飲考核的多元組合,例如:每年3月,6月,9月,12月為公司集中考核月,對各個層次各階段人員進行統(tǒng)一考核;鶎訂T工的考核可以分為:入職培訓(xùn)及考核;崗位知識點、操作培訓(xùn)及考核?己朔绞綖椋汗P試+操作。店鋪基層層管理者的考核可分為:崗位知識點、操作培訓(xùn)及考核,管理培訓(xùn)知識課程考核及學(xué)分?己朔绞綖椋汗P試+操作+人評會。

  6.人評會。

  是指的店鋪或是高層管理者參與的,對中基層管理者,現(xiàn)場的考核,考核過程一般在半小時內(nèi),主要針對該崗位基層管理者,各種問答,并進行評分。

  7.考核也可以采用公司硬性的,以及員工自發(fā)的,這樣給員工私下學(xué)習(xí)的動力。

  因為,考核評估,一般都與獎金或是薪資結(jié)構(gòu)掛鉤的。如果員工不進行考核,就無法獲取更好的待遇。所以,店鋪鼓勵員工參與考核,甚至主動參與更高階層的考核。

  8.考試結(jié)果公開,并及時告知員工正確的考試方法,及學(xué)習(xí)方法,鼓勵員工更上一層樓。

  這樣的考核,體現(xiàn)了公平,公正,并且也給與了管理者一定的學(xué)習(xí)壓力,他們也會不斷要求自己進步,這樣一個具有學(xué)習(xí)力的團隊就逐步形成了。

  9.很多員工不喜歡參與評估,或是不關(guān)心評估的原因有幾個:

  a.缺乏公平公正性,不公開,有暗箱操作的嫌疑;

  b.評估之后不了了之,認為是管理者故弄玄虛,就是為扣工資找借口;

  c.評估題目太難,無法實現(xiàn),這時管理者,甚至更高層的示范作用很關(guān)鍵,要證明給他們這些評估是可以實現(xiàn)的、是對工作有幫助、對員工個人有幫助的;

  d.考核缺乏依據(jù),過于虛擬,例如:眾多類似團隊凝聚力、表達能力、溝通能力等字眼,管理者的對該類評估,沒有給出明確界定,無法給予員工信服感;

  e.沒有考核的引導(dǎo),缺乏考核的目的和方向感,沒有與薪資績效掛鉤,員工感覺考與不考一樣。這些也是在日常培訓(xùn)中,需要打消員工顧慮的。

  10.非常規(guī)的培訓(xùn),或是考核或是測試,也是也可以作為綜合考核員工的依據(jù)之一。

  例如:團隊培訓(xùn)課程中,學(xué)員的考核分值;拓展訓(xùn)練中,學(xué)員的表現(xiàn);或是項目管理課程,學(xué)員的考核成績等等都可以做為備案資料計入員工的資料備案。

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